教你如何不生气≠教你如何不生气

黄伟涛

　　“什么，什么，教你如何不生气≠教你如何不生气？”有人指着标题，或许会问，“两个‘教你如何不生气’一模一样的，又没有标点，怎么可能不相同呢？”

　　我说，真的可以不相同，当然不是这个短语位置不同，而是意思可以不相同。为什么可以这样呢？因为“教”是个多音多义词。我给两个“教”标音后，你试试再看标题：

　　教（jiào）你如何不生气≠教（jiāo）你如何不生气

　　百度一下“教”，从义项和注音大家可以知道这是个标准的多音多义词：

　　教 jiào
　　基本字义
　　1. 指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。
　　2. 使，令：风能～船走。
　　3. 指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。
　　4. 姓。

　　教 jiāo
　　基本字义
　　1. 传授：～课。你～给我做。

　　详细字义
　　1. 把知识和技能传授给别人
　　十三教汝织。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
　　教其不知，而恤其不足。——《左传》
　　2. 又如:教课;教书;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言，教员);教率(教授引导);教书匠(对教师的谑称)
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　　昨天，我的一篇博文题为《教你如何不生气？——不喷不快！》，其中“教你如何不生气”的“教”应该读“jiào”，使用的义项是“教 jiào”基本字义的第2项“使，令”，我这里的“教你如何不生气”意思是是说“让你如何不生气呢”，即无法不生气。
　　注意了，我这里的“教你如何不生气”后面还有个“？”，不要漏看了问号！标点符号表情达意方面作用是巨大的，牵涉到句式，牵涉到修辞，多一个少一个意思就有天渊之别。“教你如何不生气？”——“难道有办法让你不生气吗？”——这是个标准的反问句，你细品一下就明白，意思是没有办法不让你生气啊。

　　而老实人早前的“教你如何不生气-生活随笔-老实人博客”系列文章（百度一下可见），其中“教你如何不生气”的“教”应该读“jiāo”，使用的义项是“教 jiāo”基本字义的“传授”，详细字义为“把知识和技能传授给别人”，这里的“教你如何不生气”意思是是说“把你如何不生气的有关知识传授给你”，即传授给你不生气的方法。

　　因此，我的文章与老实人的文章是从两个不同的角度入手来写的，要说境界，当然是老实人境界高，他如同大师般授人以不生气的方法，我呢？一介凡夫俗子，只会发泄愤怒，毛主席说得好：“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”

　　从语文而言：一、我们要重视多音多义词，你看看——教你如何不生气≠教你如何不生气！二、我们注意理解词语的意思必须结合语言环境，甚至不能放过标点符号，最好把那个词所在段落，甚至整篇文章看完再定夺，不要急。三、反向思维：病句有一种是歧义句，歧义其中一种就是由读音而产生的，注意——教（jiào）你如何不生气≠教（jiāo）你如何不生气，稍不留神就变成病句了，在作文中尤其要注意。

　　最后讲个笑话让你们猜：
　　有个语文老师，他为鼓励大家写作文，在黑板上他写“谁文章见报就奖派克钢笔一打”，结果真有学生文章登报了，你猜他怎么处理呢？钢笔一打，还是派克钢笔一打，哪来这么一大笔奖金哟？……

　　正是：教你如何不生气≠教你如何不生气，钢笔一打≠钢笔一打！

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